【摘 要】
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针对国内四所重点院校英语专业4年级282名本科生的问卷调查表明，虽然学生整体上对于“语言学导论”课程的重要性有比较清楚的认识，但是他们的学习兴趣却不高，努力程度也较低。学
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针对国内四所重点院校英语专业4年级282名本科生的问卷调查表明，虽然学生整体上对于“语言学导论”课程的重要性有比较清楚的认识，但是他们的学习兴趣却不高，努力程度也较低。学生整体上认为该课程内容深奥，学习存在不同程度的困难。因此，在教学实践中有必要在课程设置、教学内容选择、教学语言和方式等方面进行必要的改革。其中提高教师的业务能力、激发学生的兴趣是解决问题的关键。
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