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摘要：随着社会的不断发展进步，对电的需求越来越大、要求越来越高，对电网的安全性和稳定性要求也越来越高。变电运行是电网的最前线，所以加强变电运行的安全，对提高整个电网的安全影响重大。
关键词：变电运行；电网安全；操作隐患；安全能力
长期以来，变电所管理做为最基层一级管理，主要围绕严格执行各项规章制度，及时完成上级交付各项生产任务而进行的，做为最基层执行层，其本身管理的重要性往往易被人忽视。变电所管理，从本质上讲，主要保证电网和设备的安全运行，保证人民生活正常用电。我们在变电所作的一切管理工作，都是围绕这个目的运作的。而要真正保证安全运行，做到治理源头，有堵有疏，标本兼治，就要将变电所各项管理工作结合起来，认识每项管理工作重要性，最终保证全所安全运行。具体操作执行上，要把握好以下几个方面：
一、严格规章制度的执行，狠反“三违”，加大“执行中”工作检查考核
电力责任事故的发生，很大一部分是作业人员违章指挥，违章作业，违反劳动纪律造成的。一个问题常常困惑着我们，我们“反三违”反了这么多年，各种奖惩考核条例如此严厉，为什么由于违章造成事故却层出不穷。细分析其原因，主要是规章制度对于发生事故冗余度很大，工作人员对规章制度认识往往掺有自己认识成分，而这种主观认识却因人而异。在一定条件下，虽然工作中存在“违章”现象，却没有导致事故发生，相反还提高了工作的效率，现场作业人员把一次“违章”没导致事故发生这种偶然性，当作“违章”不发生事故必然性，同时，个别现场工作负责人或技术负责人常常以时间紧，工期短，任务重为由，对已发现违章不及时制止，相反，却认为提高工作效率，而带头违章或表扬违章人，也从一个方面错误引导了职工，使“三违”在一部分人的脑海很有市场，从而在不断违章中，导致了事故的发生。所以，要防止事故，必须杜绝违章，要杜绝违章，必须严格执行各项规章制度，并在实践中不断对现有规章进行补充完善。在这一点上，各级领导干部和负责人应为广大职工做出表率。同时应加大对“违章”现象的检查考核，特别是“执行中”工作检查考核。相当长一段时间，我们检查考核更注重的是事后检查考核，如检查已执行过“两票”，所填写的记录等，甚至对事故责任人考核也是一种事后考核，算是在事后一种补救措施吧。
二、利用“安全性评价”和“危险点分析控制”等科学方法，夯实安全生产基础
在变电所安全管理中，引入科学管理方法，已成为做好安全工作的重要方面。“安全性评价”和“危险点分析控制”方法做为两种科学方法，正在变电所安全管理中发挥越来越重要的作用。虽然它们都能起到消除危险点，保证安全的目的，但它们之间却各有侧重，结合起来使用，更能起到互利互补的作用。“安全性评价”主要从宏观上对某一时段一个单位整体安全水平进行评价，从评价过程中，找出影响安全的危险点，并对已查出危险点进行分析、控制，来化解消除危险点，保证设备安全运行。其本质“贵在真实，重在整改”。而“危险点分析控制”方法做为保证安全的科学管理方法，体现了全员，全方位，全过程安全管理思想，是一种由过去管结果转变为管因素，管过程的科学管理手段。在实际工作中，找准危险点是前提，控制危险点是关键，化解危险点是目的。从使用范围看，安全性评价一般结合春冬检进行，是对全所安全情况整体评价，而“危险点分析控制”却随时随地，不论工作大小都可进行。因此，这两种方法可以说，相辅相成。对一个变电所来说，首先应对职工进行广泛宣传宣讲活动，使每个职工真正理解这两种科学方法实质。譬如让职工明白“危险点”就是事故易发点、多发点，设备隐患的所在点和人为失误潜伏点。如果不进行分析预控，在一定条件下就有可能变为事故，从而增强了运行人员进行“危险点分析控制工作”自觉性。其次在实际工作中，变电所也要加大对各种科学管理方法使用总结工作，对一种新方法，不要总认为在使用中存在这样那样不足，更要注意到它所代表先进科学思想及强大生命力，它更需要我们不断在实践中学习总结，在总结中完善提高。当然，在推广过程中，适当采取一些强制措施也是应该的，要看到一种科学方法对安全工作所带来长期效果。
三、全方位加大培训工作力度，为安全生产提供智力上保证
引入科学的管理方法，严格规章制度执行，是否一定保证安全生产呢？还不一定，这里面还有人员的技术素质因素影响。运行人员在执行规章制度过程中，由于一些制度本身局限性，只对某一作业过程步骤，程序进行规定，而没有对整个过程各环节效果和质量提出要求，譬如说设备巡视，只要严格按规章制度执行，虽然都能发现缺陷，但对缺陷定性上及其对安全生产影响程度上，却与人员技术素质有很大的关系，技术素质高的人，定性就比较准，能及时发现影响安全的重大因素，来及时保证设备安全运行。由此可见，要搞好安全生产工作，必须提高人员技术素质。在变电所管理中，如何提高人员的技术素质呢？我认为主要从以下三个方面进行。
（1）、以学历教育为龙头，全面提高运行人员综合素质。学历教育在我国现阶段还具有其他教育手段不可替代作用，对一个变电站来说，受到外部减员分流大环境影响，大中专学生直接分配到变电所机会越来越少，而变电所保护及各种自动装置科技含量越来越高，它所要求的运行人员维护操作水平越来越高，这两者间的矛盾，迫使变电所管理人员认识到：变电所发展稳定必须依赖本所自有人才，必须立足于变电所实际，盘活现有人力资源。同时要加大力度引导鼓励广大职工积极参与各种形式学历教育和后续学历教育，来提高运行人员整体素质水平。从长远来看，一支普遍具有较高学历职工队伍也为今后变电所发展从战略上贮备了人才。
（2）、以岗位培训为主体，全面提高运行人员技术业务水平。学历教育对变电所发展来说，虽有着不可估量作用，但因学历教育所需时间长，对现阶段变电所正常运行管理工作，常常有“远水不解近渴”之嫌，相比较，岗位培训可能对正常运行能发挥更好的作用。由于岗位培训它是立足于本岗位难点，疑点而开展培训，有很强的针对性，所以，其对提高职工技术水平可能发挥更快作用。
（3）、选派人员参加上级组织各种学习班、轮训班。随着一种新产品、新技术、新的管理思路的应用，上级主管部门往往要举办相应的培训班，变电站适当选派一些有一定基础和较强责任心同志参加学习班，让他们把新技术，新思路带回来，再给全所职工进行二次讲课，使变电所培训工作始终与企业整体工作接轨。
四、合理利用各种激励方式，在更高层次上保证变电所安全运行
在目前这种体制和分配机制下，从全局范围来看，现有各种激励手段相对落后，没有形成优秀人才脱颖而出外部环境。特别是没有太多的激励手段促使職工主动提高自己技术业务能力，增强自己工作责任心。职工技能工资只反映参加工作时间长短，岗位工资更多体现同岗同酬，而日常运行工作中，运行人员技能的高低直接影响到设备安全运行，所以，利用各种激励手段，促使运行人员立足本职，努力学习技术，也是变电所管理一项重要内容。
安全管理是一个系统工程，各种因素相互影响，首先要理清主要因素和次要因素，当前问题和长远目标，才能统筹策划，搞好变电所的安全生产工作。
（作者单位：国网河南省电力公司鲁山县供电公司）
关键词：变电运行；电网安全；操作隐患；安全能力
长期以来，变电所管理做为最基层一级管理，主要围绕严格执行各项规章制度，及时完成上级交付各项生产任务而进行的，做为最基层执行层，其本身管理的重要性往往易被人忽视。变电所管理，从本质上讲，主要保证电网和设备的安全运行，保证人民生活正常用电。我们在变电所作的一切管理工作，都是围绕这个目的运作的。而要真正保证安全运行，做到治理源头，有堵有疏，标本兼治，就要将变电所各项管理工作结合起来，认识每项管理工作重要性，最终保证全所安全运行。具体操作执行上，要把握好以下几个方面：
一、严格规章制度的执行，狠反“三违”，加大“执行中”工作检查考核
电力责任事故的发生，很大一部分是作业人员违章指挥，违章作业，违反劳动纪律造成的。一个问题常常困惑着我们，我们“反三违”反了这么多年，各种奖惩考核条例如此严厉，为什么由于违章造成事故却层出不穷。细分析其原因，主要是规章制度对于发生事故冗余度很大，工作人员对规章制度认识往往掺有自己认识成分，而这种主观认识却因人而异。在一定条件下，虽然工作中存在“违章”现象，却没有导致事故发生，相反还提高了工作的效率，现场作业人员把一次“违章”没导致事故发生这种偶然性，当作“违章”不发生事故必然性，同时，个别现场工作负责人或技术负责人常常以时间紧，工期短，任务重为由，对已发现违章不及时制止，相反，却认为提高工作效率，而带头违章或表扬违章人，也从一个方面错误引导了职工，使“三违”在一部分人的脑海很有市场，从而在不断违章中，导致了事故的发生。所以，要防止事故，必须杜绝违章，要杜绝违章，必须严格执行各项规章制度，并在实践中不断对现有规章进行补充完善。在这一点上，各级领导干部和负责人应为广大职工做出表率。同时应加大对“违章”现象的检查考核，特别是“执行中”工作检查考核。相当长一段时间，我们检查考核更注重的是事后检查考核，如检查已执行过“两票”，所填写的记录等，甚至对事故责任人考核也是一种事后考核，算是在事后一种补救措施吧。
二、利用“安全性评价”和“危险点分析控制”等科学方法，夯实安全生产基础
在变电所安全管理中，引入科学管理方法，已成为做好安全工作的重要方面。“安全性评价”和“危险点分析控制”方法做为两种科学方法，正在变电所安全管理中发挥越来越重要的作用。虽然它们都能起到消除危险点，保证安全的目的，但它们之间却各有侧重，结合起来使用，更能起到互利互补的作用。“安全性评价”主要从宏观上对某一时段一个单位整体安全水平进行评价，从评价过程中，找出影响安全的危险点，并对已查出危险点进行分析、控制，来化解消除危险点，保证设备安全运行。其本质“贵在真实，重在整改”。而“危险点分析控制”方法做为保证安全的科学管理方法，体现了全员，全方位，全过程安全管理思想，是一种由过去管结果转变为管因素，管过程的科学管理手段。在实际工作中，找准危险点是前提，控制危险点是关键，化解危险点是目的。从使用范围看，安全性评价一般结合春冬检进行，是对全所安全情况整体评价，而“危险点分析控制”却随时随地，不论工作大小都可进行。因此，这两种方法可以说，相辅相成。对一个变电所来说，首先应对职工进行广泛宣传宣讲活动，使每个职工真正理解这两种科学方法实质。譬如让职工明白“危险点”就是事故易发点、多发点，设备隐患的所在点和人为失误潜伏点。如果不进行分析预控，在一定条件下就有可能变为事故，从而增强了运行人员进行“危险点分析控制工作”自觉性。其次在实际工作中，变电所也要加大对各种科学管理方法使用总结工作，对一种新方法，不要总认为在使用中存在这样那样不足，更要注意到它所代表先进科学思想及强大生命力，它更需要我们不断在实践中学习总结，在总结中完善提高。当然，在推广过程中，适当采取一些强制措施也是应该的，要看到一种科学方法对安全工作所带来长期效果。
三、全方位加大培训工作力度，为安全生产提供智力上保证
引入科学的管理方法，严格规章制度执行，是否一定保证安全生产呢？还不一定，这里面还有人员的技术素质因素影响。运行人员在执行规章制度过程中，由于一些制度本身局限性，只对某一作业过程步骤，程序进行规定，而没有对整个过程各环节效果和质量提出要求，譬如说设备巡视，只要严格按规章制度执行，虽然都能发现缺陷，但对缺陷定性上及其对安全生产影响程度上，却与人员技术素质有很大的关系，技术素质高的人，定性就比较准，能及时发现影响安全的重大因素，来及时保证设备安全运行。由此可见，要搞好安全生产工作，必须提高人员技术素质。在变电所管理中，如何提高人员的技术素质呢？我认为主要从以下三个方面进行。
（1）、以学历教育为龙头，全面提高运行人员综合素质。学历教育在我国现阶段还具有其他教育手段不可替代作用，对一个变电站来说，受到外部减员分流大环境影响，大中专学生直接分配到变电所机会越来越少，而变电所保护及各种自动装置科技含量越来越高，它所要求的运行人员维护操作水平越来越高，这两者间的矛盾，迫使变电所管理人员认识到：变电所发展稳定必须依赖本所自有人才，必须立足于变电所实际，盘活现有人力资源。同时要加大力度引导鼓励广大职工积极参与各种形式学历教育和后续学历教育，来提高运行人员整体素质水平。从长远来看，一支普遍具有较高学历职工队伍也为今后变电所发展从战略上贮备了人才。
（2）、以岗位培训为主体，全面提高运行人员技术业务水平。学历教育对变电所发展来说，虽有着不可估量作用，但因学历教育所需时间长，对现阶段变电所正常运行管理工作，常常有“远水不解近渴”之嫌，相比较，岗位培训可能对正常运行能发挥更好的作用。由于岗位培训它是立足于本岗位难点，疑点而开展培训，有很强的针对性，所以，其对提高职工技术水平可能发挥更快作用。
（3）、选派人员参加上级组织各种学习班、轮训班。随着一种新产品、新技术、新的管理思路的应用，上级主管部门往往要举办相应的培训班，变电站适当选派一些有一定基础和较强责任心同志参加学习班，让他们把新技术，新思路带回来，再给全所职工进行二次讲课，使变电所培训工作始终与企业整体工作接轨。
四、合理利用各种激励方式，在更高层次上保证变电所安全运行
在目前这种体制和分配机制下，从全局范围来看，现有各种激励手段相对落后，没有形成优秀人才脱颖而出外部环境。特别是没有太多的激励手段促使職工主动提高自己技术业务能力，增强自己工作责任心。职工技能工资只反映参加工作时间长短，岗位工资更多体现同岗同酬，而日常运行工作中，运行人员技能的高低直接影响到设备安全运行，所以，利用各种激励手段，促使运行人员立足本职，努力学习技术，也是变电所管理一项重要内容。
安全管理是一个系统工程，各种因素相互影响，首先要理清主要因素和次要因素，当前问题和长远目标，才能统筹策划，搞好变电所的安全生产工作。
（作者单位：国网河南省电力公司鲁山县供电公司）