特邀审题、点评老师：胡丽平
　　（高级教师，平湖市教师进修学校）
　　审题要点分析
　　小鱼儿：这个单元的课文可真有意思，我每天都在预测接下来将要发生的故事，有些猜着了，有些没猜着。
　　胡老师：是啊，有些故事按着预测的方向走，有的反其道而行之，意料之外，但又在情理之中。小鱼儿，其实你也可以这样去写故事呢！
　　小鱼儿：今天的续编故事是《过生日》，我早就猜到啦，我反复看了好几遍，把几张图的意思了解得很清楚，您看——
　　胡老师：仔细观察，看清图意，这是续写故事的第一步。仔细看第三幅图，你又发现了什么？
　　小鱼儿：“李晓明的爸爸妈妈在外地工作，我们可以……”哦，我知道了，从这句话可以看出，他们肯定是准备给李晓明过生日呢！
　　胡老师：这个生日怎么过呢？来预测一下他们的方案。
　　小鱼儿：我来说，我来说——
　　胡老师：说得真不错，这些想法都很新颖独特，所以，大胆构思，让故事荡漾着浓浓的同学情，将是这篇文章最大的特色哦。
　　小鱼儿：在写的时候，我还想联系我自己过生日時的情景，把过生日的过程写具体。比如——
　　胡老师：这样联系自己的生活，用思维导图的方式，能把过程写得更具体、有条理。在展开过程的时候，记得要用动作、语言、神态等描写，让生日的画面生动逼真地出现在读者面前。
　　小鱼儿：知道啦，写完之后，还要用修改符号把明显错误的地方修改好，就像下面一样。
　　胡老师：嗯，学会了续编《过生日》，大家就可以续编其他的故事了。那就开始动笔吧！