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指出了高校政府采购中存在的把使用人满意作为高校政府采购的首要原则、把规范采购看成是导致效率不高的主要原因、把采购执行等同于采购全过程、把提高高校采购队伍素质的职责归于政府部门等四个误区，并提出了明晰高校政府采购的价值目标，加强采购管理执行监督等部门(单位)合作、全过程强化采购规范、不断学习和改进工作应成为采购队伍的内在动力等对策建议。