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近年来,我国对外汉语教学方面发展迅速,孔子学院遍布世界各地。这不仅为我们传播中国文化提供了契机,同时也带来了挑战。其中,对外汉语教材的编写对传播者、受众以及传播效果都会产生重要的影响。本文选取了通用教材《发展汉语》作为研究对象,以文本分析的方法,着重研究了其在文化传播过程中具备的优势和存在的不足,为对外汉语教材的编写提供借鉴。