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每个学生都有一双手,这双手既能操作学具,本身还能成为一种很好的学具.巧妙地运用手势帮助学生进行思考,不仅吸引学生的注意力,而且加深学生的印象,深化学生的理解.
巧用小手对学生进行数学思维训练
【摘 要】
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每个学生都有一双手,这双手既能操作学具,本身还能成为一种很好的学具.巧妙地运用手势帮助学生进行思考,不仅吸引学生的注意力,而且加深学生的印象,深化学生的理解.
【机 构】
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重庆市黔江区正阳镇中心小学校
【出 处】
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文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
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2016年1期
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