【摘 要】
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随着新课程改革的深入推进,小学语文的教学目标不只是单纯地传授文化知识,还要对学生的语言、语感进行培养.语感本身是对语言文字的分析与理解,它是建立在语言知识积累基础上
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随着新课程改革的深入推进,小学语文的教学目标不只是单纯地传授文化知识,还要对学生的语言、语感进行培养.语感本身是对语言文字的分析与理解,它是建立在语言知识积累基础上的一种能力.对学生进行语感的培养,不仅能够提升文本理解能力,还可以提升他们的语言文化能力、提升语言表达水平.因此,在小学语文教学中,教师应灵活运用具体的教学活动,迅速、直接地培养学生的语言文化能力,致力于学生语感的培养.
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