【摘 要】
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高等教育的本质是价值理性支撑的"人的教育"。在价值理性式微的背景下,高校加强文化自觉是有效实现高等教育"立德树人"使命的重要环节。文化自觉的有效路径探讨前提是"文化自
【基金项目】
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国家社科基金项目“文化全球化基本矛盾、特征和意义研究”（编号：11BZX020）阶段性研究成果
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高等教育的本质是价值理性支撑的"人的教育"。在价值理性式微的背景下,高校加强文化自觉是有效实现高等教育"立德树人"使命的重要环节。文化自觉的有效路径探讨前提是"文化自觉"理论与实践的哲学分析。"文化自觉"理论维度的生成逻辑、文化视野、文化认知、文化内容的本质规定与实践维度的理论指导性、主体道德性、实践品格特征决定了高等教育加强文化自觉,理论上离不开文化实体的建构、主体性原则的坚持、教师文化自觉意识的提升,实践中注重提升教师文化自觉素质、开展品格教育、规制市场经济的影响、建立实践制度。
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