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在思维导图理论分析的基础上,将思维导图应用到智能农业环境监测系统的研发中,并结合STEAM项目进行课程开发。开发内容包括对思维导图的学习,再利用思维导图去完成科学知识的教学,最后进行复习拓展,使STEAM项目推进更加科学有效。证明了思维导图能激发学习兴趣、提高创新思维能力,更好地帮助理解和记忆。