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笔者分析了目前高职院校非计算机专业计算机基础教学过程中存在的问题,并提出高职教育教学中培养学生实践能力为主的计算机基础课程应由普及型向服务专业应用型转型的观点。结合MOOC平台,以专业应用为导向进行计算机基础课程教学改革思路的创新实践,充分发挥网络平台优势,线上学习、讨论、考核,线下辅导、展示、点评,构建了服务于不同专业的计算机基础课程体系,阐述了“知识模块化、训练项目化”教学方法。