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嘉兴学院在本校的精细有机合成实验课程中,构建以学生为主体教学模式,利用多步骤的综合性项目化实验,强化学生自主实验设计和实验操作训练,优化实验成绩考核方式等进行教学改革。实践表明,改革充分调动和发挥学生的主观能动性,提高学生的实验设计和实验合成技能等综合素质,并培养学生的创新意识。取得了良好的教学效果。