【摘 要】
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大学公共合堂课这种教学组织形式在一定程度上解决了高等教育迅速发展和现有教育资源不足的矛盾.但随之也出现了“显性逃课”与“隐性逃课”等课堂冷漠现象,严重影响了大学教
【机 构】
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伊犁师范学院 新疆 伊宁 835000
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大学公共合堂课这种教学组织形式在一定程度上解决了高等教育迅速发展和现有教育资源不足的矛盾.但随之也出现了“显性逃课”与“隐性逃课”等课堂冷漠现象,严重影响了大学教学质量的提高,也严重摧残着师生双方的生命意义.分析原因,寻找对策,不断提高大学公共合堂课课堂教学管理水平,有效提高公共合堂课教学质量是本文的主旨.
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