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通过实验和分析对比法研究发现,《学生体质与健康标准》的实施,贯彻了"健康第一"的思想,但也存在着值得探讨的问题,如评价标准过低带来的导向问题,对坐位体前屈测试结果的可信度问题,台阶试验的评价问题等,这些问题的解决必将推动《标准》更好地实施.
实施《学生体质与健康标准》的启示与探讨
【摘 要】
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通过实验和分析对比法研究发现,《学生体质与健康标准》的实施,贯彻了"健康第一"的思想,但也存在着值得探讨的问题,如评价标准过低带来的导向问题,对坐位体前屈测试结果的可
【机 构】
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东南大学体育系
【出 处】
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吉林体育学院学报
【发表日期】
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2005年4期
【基金项目】
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中国体育科学学会基金，东南大学校科研和教改项目
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