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应用型经济学双语课程具有区别于理论经济学中文课程的诸多特征,这就决定了其课程建设需要实现全方位的突破性创新。在具体的实施路径上,需要通过教学方法运用的整合性创新为课程提供系统化的方法支撑,通过对课程资源开发的改造性创新为课程提供定制化的资源支撑,通过对评价标准设计的适应性创新为课程提供持续性的动力支撑,还需要通过师资团队建设的开放性创新提供的高素质的人才支撑。