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自从“超前教育”、“尽早教育”、“潜能开发”这些教养观念被广大的幼儿家长接受与默认之后，“幼儿家教热”成为非常普遍的现象。这种现象背后反映了家长们急功近利的心态，同时也反映出家长甚至是整个社会的观念问题，即他们是如何看待儿童、如何看待儿童的生活、如何看待儿童的发展、如何看待儿童的童年的。本文试图从“幼儿家教热”现象背后探究当前家长的教育观念，分析家长的儿童观与教育观。