【摘 要】
：
新课程改革的实施已近三年了,回顾这几年所走过的教改过程,我感到要转变学生的学习方式,以学生为主体的自主、合作、探究学习方式必须在教师新的教学理念和教学方式的指导下
论文部分内容阅读
新课程改革的实施已近三年了,回顾这几年所走过的教改过程,我感到要转变学生的学习方式,以学生为主体的自主、合作、探究学习方式必须在教师新的教学理念和教学方式的指导下进行.所谓教学相长,也就是以教带学,以学促教.因此,随着课程改革的进一步深入,改变传统的教学方式,改变单调、被动的学习方式势在必行.在教学中,我尝试将二者有机地结合起来,在培养学生小组合作、自主探究的学习方式的同时,注重转变教师的教学方式,从而达到良好的教学效果.具体策略如下:
其他文献
通过对贵阳市10个养殖场进行猪附红细胞体病调查,根据流行病学调查、临床表现、病理变化进行临床诊断,进行实验室快速诊断。对确诊的病猪遵循标本兼治原则施治,治愈率达90%以
企业对所在场地地下水定期开展监测,能够及时发现异常,预防地下水污染。本文结合飞机制造企业生产活动及污染物排放特点,对场地地下水进行监测布点,并分析地下水可能的污染途
在职中电类基础知识课程的教学中,如何激发、培养和保持学生的学习兴趣,是提高课堂教学的保证.本文总结出创设课堂教学情境的几种有效方法.
学分制具有"四自主"和"三没有"的特征,具有明显的个性化、柔性化色彩,所以传统的课程结构已不再适应.上海市竖河职业技术学校创新PC-HT课程结构,收到了良好效果.
本文根据马鞍山市慈湖河流域水环境现状,结合当地政府对慈湖河的管理整治目标,选择EFDC水动力-水质模型作为慈湖河水环境模型。并根据慈湖河流域整体情况对时间空间进行概化
我国现有法律法规对于劳动者违纪赔偿责任存在立法层次较低、性质不明确、归责原则不清晰、赔偿标准不确定等问题。劳动者违纪赔偿责任本质上应是违约责任,但如造成用人单位
长三角一体化背景下,在嘉兴宏观营商环境的"北斗七星"格局中,交通网络环境和城市居住环境存在较大优势,产业平台环境、金融生态环境和创新创业环境短板较多,政务服务环境和平
素质教育是我国为迎接21世纪知识经济和信息化社会的挑战而作出的战略决策,以素质教育理念指导中小学信息技术教育的教学模式和教学方法,提升学生的信息素养是中小学信息技术
以台州(乐清湾)为例,研究了乐清湾海域生物体内多氯联苯(PCBs)的分布,其中以鱼、贝类和虾为主要实验对象,分析了多氯联苯的来源、浓度及各种影响因素。结果表明,鱼肉中∑PCBs