【摘 要】
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素质教育背景下，化学学科作为高中课程体系重要组成部分，对学生动手实践能力的培养以及化学知识体系建构都有着十分重要的作用。化学是一门帮助人们研究微观世界变化的重要学科，在新版高中化学教材中，有关实验方面的内容编排做出了相应的改变。化学教师也需要结合教材的内容编排变化，对教学方法和素质教育理念进行变革、创新。本文通过对高中化学新教材中的实验内容及教学方法的研究，分析高中化学教材中实验内容编排的特点及其
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素质教育背景下，化学学科作为高中课程体系重要组成部分，对学生动手实践能力的培养以及化学知识体系建构都有着十分重要的作用。化学是一门帮助人们研究微观世界变化的重要学科，在新版高中化学教材中，有关实验方面的内容编排做出了相应的改变。化学教师也需要结合教材的内容编排变化，对教学方法和素质教育理念进行变革、创新。本文通过对高中化学新教材中的实验内容及教学方法的研究，分析高中化学教材中实验内容编排的特点及其教学功能，针对目前高中化学实验教学过程中师生化学实验教学意识薄弱、教学方式革新不及时、教学资源缺乏等问题，分别从化学实验教学意识的树立、实验教学方式的创新、实验教学资源的拓展三个方面提出了相应的策略。
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