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2017年12月,北京师范大学举办了"第三届中国基础教育质量监测与评价学术年会"。该会议采用特邀报告、分会场报告和博士生论坛等形式,围绕关键影响因素,监测技术与理论,语文、数学、科学学科监测,以及体育、艺术、德育学科监测等主题,探讨了教育质量监测与评价的众多最新研究成果。
从强调知识到强调核心素养——第三届“中国基础教育质量监测与评价学术年会”会议综述
【摘 要】
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2017年12月,北京师范大学举办了"第三届中国基础教育质量监测与评价学术年会"。该会议采用特邀报告、分会场报告和博士生论坛等形式,围绕关键影响因素,监测技术与理论,语文、
【机 构】
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华东师范大学考试与评价研究院;
【出 处】
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教育测量与评价
【发表日期】
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2018年03期
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