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阅读策略单元的教学是以阅读策略的达成为主要目标,实现策略习得与文本理解有效融合,从而促进阅读能力的形成。本文立足教材编排,阐.述提问策略教学的意义与途径。
指向文本理解的提问策略教学——以《呼风唤雨的世纪》为例
【摘 要】
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阅读策略单元的教学是以阅读策略的达成为主要目标,实现策略习得与文本理解有效融合,从而促进阅读能力的形成。本文立足教材编排,阐.述提问策略教学的意义与途径。
【机 构】
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三明市三元区教师进修学校办公室
【出 处】
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福建教育
【发表日期】
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2021年36期
其他文献
《福建教育》月刊(2021年第24期)关注了家校社协同育人的话题,作为一线教育工作者,我读了感触很深。2021年6月1日起,我国施行修订后的《中华人民共和国未成年人保护法》。该部法律的第二、三、四章即为家庭保护、学校保护和社会保护,这足以说明家校社三方融合育人之于未成年人健康成长的重要性。