【摘 要】
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突如其来的新冠肺炎疫情给贫困大学生的学习、生活带来了很大的影响.贫困大学生除要背负物质层面的压力外,心理层面的压力其实更大,且心理层面的影响和压力的持续性更久、伤害性更强.高校应从以学生为本的角度出发,运用“排查—积极关注—精准心理帮扶—反馈—成长”的心理帮扶策略,给贫困大学生提供有效的心理帮扶,实现从心理帮扶到学生自我成长的转变.
【机 构】
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广州民航职业技术学院,广东 广州 510403
【出 处】
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辽宁经济职业技术学院（辽宁经济管理干部学院学报）
论文部分内容阅读
突如其来的新冠肺炎疫情给贫困大学生的学习、生活带来了很大的影响.贫困大学生除要背负物质层面的压力外,心理层面的压力其实更大,且心理层面的影响和压力的持续性更久、伤害性更强.高校应从以学生为本的角度出发,运用“排查—积极关注—精准心理帮扶—反馈—成长”的心理帮扶策略,给贫困大学生提供有效的心理帮扶,实现从心理帮扶到学生自我成长的转变.
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