情景教学法在临床药物治疗学教学中的效果分析

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目的为提高临床药物治疗学教学水平,分析当前教学现状存在的问题,提出教学改进办法,进行教学改革探讨。方法通过授课过程中调查问卷和对比授课后考试成绩,从多方面探讨改革效果。结果对问卷调查总结和考试成绩分析得出,采用改进办法后学生成绩提高明显;同时,学生的及格率明显高于采用传统教学模式的学生;通过教学改进后来看,学生的学习积极性有了很大提高,考试中综合运用能力高于传统教学模式的学生;从对学生调查回访可知,学生对改进的教学方法认可度很高。实践证明,新的教学模式能够开阔学生视野,提高解决问题的能力。结论新的教学改进
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