【摘 要】
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目的研究小学生遭受体罚的现状,探讨体罚现象存在的原因,为采取有效措施杜绝体罚现象提供参考。方法采用自编问卷对208名小学生进行口头调查。结果89%的小学生遭受过老师的的
【机 构】
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山东鲁东大学心理与教育学院,山东鲁东大学心理与教育学院,华东师范大学教育科学院 中国(烟台)264025,中国(烟台)264025
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目的研究小学生遭受体罚的现状,探讨体罚现象存在的原因,为采取有效措施杜绝体罚现象提供参考。方法采用自编问卷对208名小学生进行口头调查。结果89%的小学生遭受过老师的的体罚;体罚的方式主要有罚站和被打;被罚的原因主要是不完成作业和违反纪律;体罚效果存在显著的城乡差异。结论小学教育中的体罚现象应尽快消除。
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