摘  要：教育是关乎国家未来发展的大计，教师对于学生、学校、国家和民族具有庄严神圣的职责。教师职业和其他职业最大区别，就在于教师工作面对的是有思想、有情感的人，他們需要思想的启迪，师生的良好的互动有利于学生的成长成才。因此，教师要认真学习教育法制的基本知识，不断增强教育法制观念，在教育教学中自觉地贯彻执行国家的教育法律、法规，正确的履行自己的权利和义务，保护学生的合法权益，不断增强贯彻国家教育方针的意识和能力，提高教育教学水平。
　　关键词：教育;法律;高校;
　　中图分类号：G640      文献标识码：A      文章编号：1674-3520（2014）-11-00-02
　　依法治教是发扬社会主义民主，加强党的领导的必然要求;是在社会主义市场经济条件下，教育进一步改革与发展的客观需要;依法治教是培养跨世纪一代新人，实施科教兴国战略的有力保证。在社会、学校中创造良好的法制环境，让广大学生，在日常学习、生活的潜移默化中，逐步培养法律意识、树立法制观念、养成守法习惯，提高依法保护自身权利、参与国家和社会事物的能力，是实施素质教育的重要内容，对提高国民素质、推进我国的民主法治进程，将产生重大而深远的影响。
　　教师的义务在我国的教师法中有明确的规定。这些义务有：遵守宪法、法律和职业道德，为人师表;贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务;对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动;关心、爱护全体学生，尊重学生人格，存进学生在品德、智力、体制等方面全面发展;制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象;不断提高思想政治觉悟和教育业务水平。
　　《中华人民共和国教师法》明确规定了教师在教育教学工作中的基本任务。教师在教育教学活动中应当遵守各项教育法律、法规及学校的要求。教师应执行学校制定的具体计划，履行教师聘任合同中约定的教育教学职责，完成职责范围内的教育教学任务，保证教学质量。
　　教师要守法：模范地遵守宪法和法律，对培养社会主义事业的建设者和接班人具有十分重要的意义，也是对教师教书育人、为人师表的基本要求。遵守宪法和法律是教师的基本义务。《中华人民共和国教师法》要求教师应当承担教书育人、培养社会主义事业建设者和接班人及提高民族素质的使命。因此，教师应增强法律意识，自觉学习和遵守法律、法规，教育学生要学法、守法、懂法。坚持权利与义务相统一的原则，依法享有“教育教学、学术活动、管理学生、获得劳动报酬、 民主管理、进修培训”等权利，并自觉履行“遵纪守法、履行聘约、教育学生、关爱学生、制止侵害、自我提高”等义务。
　　教育发展以教师为本，教师素质师德为本。高校教师是高等院校教育教学改革和全面推进素质教育的实施者，是大学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，是实现科教兴国和人才强国战略的生力军。加强和改进高校师德建设是全面贯彻党的教育方针的根本保证，高校教师的思想政治素质和职业道德水平直接影响到青年学生乃至整个民族的素质，关系到国家的前途命运和民族的未来，显得尤为重要。实施素质教育的根本目的是为学生的一生奠基，为每一个学生的终身发展打下基础，其中道德品质教育是极其重要的方面，这就要求我们必须提升教师的师德。教师良好的思想道德品质和人格，对大学生具有强大的感召力、凝聚力和示范作用。特别是在当今体制转轨，各种利益的碰撞下，更需要有无私奉献为人民服务的高尚职业情操。
　　中共十六届三中全会提出了以人为本的科学发展观，科学发展观是我们党以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，对长期发展实践的经验总结和理论升华，是全面建设小康社会和推进现代化建设始终要坚持的重要指导思想。坚持以人为本，全面、协调、可持续的科学发展观，要求大力构建和谐校园。和谐校园需要和谐教育，高尚的师德是构建和谐教育的基本条件，师德是校园发展的重要动力。因此，要建设和谐校园，教师是根本。教师是学校这个大集体的一员，学校的发展与教师的工作、学习和生活息息相关，与学生的成长密切相关一方面，教师的榜样作用不容忽视。
　　为人师表要重于行。陶行知先生有一句话，发人深思，教师的职务，是“千教万教，教人求真。”学生的职务，是“千学万学，学做真人，简短的几个字道出教育的真谛。什么才是为人师表呢，每位教师都有自己的理解和实践。罗素认为：“教育者必须对人类优秀品质有正确的理解。”在当前这个时代，只有把道德美和智力丰富性结合起来，不断地向青年人提示出人的新的品质，你才可能征服年轻人的心灵和理智。”作为教师，“为人师表”的实践，道德品质的良好呈现。教师的职责除了教书，还要育人，社会要求教师不仅有高尚的道德、丰富的知识，而且还要有完善的人格。作为教师如果只重视教书，而不重视育人，那么就会产生很大的片面性，而这种片面性往往会影响人的一生，高校教师在培养大学生人格方面担负着极其重要的历史使命。乌申斯基曾说过，“没有教师对学生的直接人格方面的影响，就不可能有真正的教育工作，只有人格能影响人格的发展和形成。”高校教师的高尚人格在教育人中起着非常重要的作用。教师美好的心灵和高尚的人格修养能对学生产生积极地影响。加强和改进大学生思想政治教育的主要任务主要有一下几个方面的要求，一是以理想信念教育为核心，深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育。要坚持不懈的用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想武装大学生。二是要以爱国主义教育为重点，深入进行弘扬和培养民族精神教育。引导大学生在中国特色社会主义事业的伟大实践，在时代和社会的发展进步中汲取营养，培养爱国情怀、改革精神和创新能力，始终保持艰苦奋斗的作风和昂扬向上的精神状态。三是以基本道德规范为基础，深入进行公民道德教育。要引导大学生自觉遵守爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范。四是以大学生全面发展为目标，深入进行素质教育，促进大学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质协调发展，引导大学生勤于学习、善于创造、甘于奉献，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。广大教师要以高度负责的态度，率先垂范、言传身教，以良好的思想、道德、品质和人格给大学生以潜移默化的影响。使学生在学习科学文化过程中，自觉加强思想道德修养。
　　时代是不断向前进的，知识的更新也很快，用旧教材和老的教育模式去培养人才显然是不何适宜的。教师不仅是知识的传播者，更是知识的创造者。因此要不断深入研究全球化背景下科学技术日新月异、经济社会快速发展等给教育带来的机遇和挑战，坚持不断学习、终身学习、勤于学习、善于学习，紧跟当代知识和时代的发展步伐;
　　作为教师，知法是重要的权利义务，学法是重要的必修课程，守法是重要的师德内容，用法是重要的基本功架，护法是重要的基本职责。
　　参考文献：
　　[1]《教育管理学》 常思亮  湖南大学出版社
　　[2] 冯刚.德育新视野[M].当代中国出版社.2011