高中数学课堂利用“微课”辅助教学的效果分析

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在语数外三个学科中,高中数学是同学们学习起来比较困难的一门,这主要上因为高中数学对同学的逻辑思维能力的要求较高。随着新课改的推广,以前的教法已经不能满足新时期的高中数学的教学工作。而“微课”教学理念的出现,正好顺应了当前教育发展的要求,使得学生的学习效率得到提升,促进了教学质量。本文重点探讨了目前高中数学教育的现状以及“微课”在高中数学教学中的效果。
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