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本文以甘肃省兰州市某小学一年级学生为研究对象,采用调查问卷法对学生的课外阅读的现状进行了研究,并从学校、教师、家庭三个层面提出了改进课外阅读效果的建议,以促进小学低年级学生阅读能力的培养。
小学低年级学生课外阅读现状研究
【摘 要】
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本文以甘肃省兰州市某小学一年级学生为研究对象,采用调查问卷法对学生的课外阅读的现状进行了研究,并从学校、教师、家庭三个层面提出了改进课外阅读效果的建议,以促进小学
【机 构】
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甘肃省兰州市城关区一只船小学
【出 处】
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好家长
【发表日期】
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2019年49期
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