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微课是翻转课堂的重要承载者,借助微课来探求翻转课堂教学模式是否有利于改善信息技术教学效果。采用问卷调查的方式初探翻转课堂对信息技术课堂教学效果的影响,依据学生在知识技能、过程方法、情感态度三维教学目标上的变化,分析利用翻转课堂进行教学的优势,并探讨其中存在的不足,提出相应意见。
基于微课的翻转课堂在小学信息技术课中的应用研究
【摘 要】
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微课是翻转课堂的重要承载者,借助微课来探求翻转课堂教学模式是否有利于改善信息技术教学效果。采用问卷调查的方式初探翻转课堂对信息技术课堂教学效果的影响,依据学生在知
【机 构】
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延吉市进学小学,延边大学师范学院教育技术学专业
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2018年14期
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