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古汉语词汇教学需要注意两个问题：字词关系的梳理和词汇学理论的应用。具体说就是分清字形义和词义的关系;掌握汉语构词法的发展;正确运用义位义素理论指导古汉语词汇教学。
古汉语词汇教学的两点思考
【摘 要】
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古汉语词汇教学需要注意两个问题：字词关系的梳理和词汇学理论的应用。具体说就是分清字形义和词义的关系;掌握汉语构词法的发展;正确运用义位义素理论指导古汉语词汇教学。
【机 构】
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安庆师范学院文学院
【出 处】
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池州学院学报
【发表日期】
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2010年5期
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