【摘 要】
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中小学英语都作为基础教育的范畴,既独立又统一,相辅相成.针对当前存在的问题,提出系列对策以改良中小学英语教学的衔接问题.农村小学阶段普遍开设英语课程,并贯彻落实新课程
【机 构】
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甘肃省通渭县平襄镇徐川学校,甘肃 通渭
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中小学英语都作为基础教育的范畴,既独立又统一,相辅相成.针对当前存在的问题,提出系列对策以改良中小学英语教学的衔接问题.农村小学阶段普遍开设英语课程,并贯彻落实新课程标准,对农村学生学习英语有着重要的奠基意义.但在很多农村中小学英语教学中存在英语课程开设不均衡、教学实施方式不良的现象,这些现象严重阻碍了英语教学的发展,使得不少初一新生对中学英语的学习难以适应,甚至出现害怕、畏难的情绪.由于以上种种原因,中小学英语教学的衔接问题的解决迫在眉睫.
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