论文部分内容阅读
在教育教学中，后进生既是让老师头疼的一个小群体，又是不受关注的学生，为了让他们也能在成长中健康的发展，对于他们的关爱工作就显得非常重要。本文通过自身的实际工作体会，探索后进生辅导工作的点滴策略。
让每一块金子都闪光
【摘 要】
：
在教育教学中，后进生既是让老师头疼的一个小群体，又是不受关注的学生，为了让他们也能在成长中健康的发展，对于他们的关爱工作就显得非常重要。本文通过自身的实际工作体会，探索后
【机 构】
：
福建省三明市建宁县溪口中心小学
【出 处】
：
读写算（教育教学研究）
【发表日期】
：
2013年50期
其他文献
随着现代化科学技术的不断发展，桩的种类以及桩基形式、施S-T-艺和设备以及桩基理论和设计方法，都有了很大的进步。桩基工程属于隐蔽性工程，影响因素较多，稍有不慎取决于桩基工程
做好建筑工程项目的现场施工的科学管理应该从以下几个方面加强管理。一是施工人员管理，二是施工材料管理，三是施工机械管理，四是施工进度和质量管理，五是施工技术管理，六是施工资
背景与目的:现代的肿瘤治疗提倡综合治疗,肿瘤的导向综合治疗具有研究价值.本实验在研究鼻咽癌放射免疫治疗的基础上,观察平阳霉素(pingyangmycin,PYM)和131 I与鼻咽癌单抗BA
目的探讨失血性休克引起的急性肺损伤与肿瘤坏死因子-α(TNF-α)在肺组织表达的相关性. 方法通过心腔穿刺对C57小鼠采取30%全血容量复制失血性休克模型.肺组织TNF-α表达采用
背景和目的:尽管非霍奇金淋巴瘤(non-Hodgkinslymphoma,NHL)的治疗效果已经有很大的提高,但仍然有相当一部分初治患者不能取得完全缓解或取得完全缓解后又复发,如何在治疗前
目的 了解辽宁省艾滋病病毒 1(HIV 1)感染者 艾滋病 (AIDS)患者体内不同亚型HIV 1膜蛋白V3环氨基酸序列特征 ,突变种类特点。方法 提取含有整合HIV 1前病毒的基因组DNA ,
目的探讨一氧化氮合酶抑制剂氨基胍对创伤性休克过程中血浆一氧化氮、内皮素及组织氧分压的影响.方法采用股骨创伤法建立创伤性休克大鼠模型,随机分为对照组与处理组.观察两组大鼠创伤前后及复苏后1、3、5、12 h血浆一氧化氮、内皮素及骨骼肌、肝脏、小肠的组织氧分压的动态变化,监测血液动力学变化并记录存活时间.结果两组大鼠休克末及复苏后各时间点血浆一氧化氮、内皮素浓度及组织氧分压较伤前差异有显著性意义(P＜
患者 ,男 44岁 ,因右耳痛、头痛 3d入院。入院前 3d ,患者无明显诱因感右耳痛 ,耳闷塞感 ,伴右耳听力下降 ,右前额疼痛。入院前 1d发现右耳后皮肤青紫。患者 8个月前曾患脑室
目的:探讨剥除ILM对IMH术后解剖愈合及功能恢复的影响及长期疗效观察.方法:特发性黄斑裂孔患者26例,其中男性8例,女性18例,年龄38～73岁,平均年龄为57.4岁.根据Gass分期,2例Ⅱ期裂孔,3例Ⅳ期裂孔,其余均为Ⅲ期裂孔.采用标准三切口经睫状体扁平部玻璃体切割术,彻底清除玻璃体皮质,剥除明显的黄斑前膜,然后剥除黄斑区视网膜内界膜,最后进行完全气/液交换,C3F8填充.随访20～44个月
患者 ,女 ,62岁。 1 2d前早餐时误吞异物后感咽部疼痛 ,吞咽困难 ,伴有轻度呛咳 ,但无恶心、呕吐、呼吸困难。在当地诊所经抗炎治疗后症状缓解 ,未予重视。 2d前 ,吞咽疼痛加