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新的课程改革为孩子们架起了一座美丽的舞台——《品德与社会》。那么我们该怎样来利用好这个活动舞台，让儿童在展现自我中学会生活，学会学习，学会做人呢?在设计活动当中应该注意哪些问题呢？怎样组织并进行高效的活动呢？这些问题成为了我们迫在眉睫的问题。在对新课程的欢欣之余，在实践探索中，我做了这样的一些尝试。