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翻转课堂对高等教育产生着越来越大的影响，高校课程改革必须考虑翻转课堂的影响。本文以翻转课堂推广为背景，从分析翻转课堂及参与主体的特点出发，结合高校《思想道德修养与法律基础》课程内容，对翻转课堂主体互动模式进行分析，制定了详细的翻转课堂实施方案。翻转课堂教学方案的实施取得了非常好的效果。高校翻转课堂在《思想道德修养与法律基础》课程上成功应用，可以为其他课程的教学改革提供参考。