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随着国民经济建设的快速发展,企业对高职毕业生综合素质提出了更高的要求。高职教育如何提升学生的综合素质,选择怎样的企业文化进校园、进课堂,实现校园文化＂企业化＂仍处于探索研究之中。选择企业＂生产技术管理＂及＂6S管理＂文化进课堂,以企业文化为主导在实践教学过程中强化学生综合职业素质的培养,使校内实训教学成为具有真正意义上的＂工学结合＂。