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目的：探索有效的健康教育方式，促进母婴健康。方法：将500例初产妇按分娩时间分为3组，1组（150例）按常规健康教育；2组（168例）按预先制定好的具体目标实施健康教育；3组（182例）在2组的基础上增加产妇及家属的参与性，及根据产妇及家属的要求增减教育内容，选择教育时间并要求家属参与进行。比较3组的健康教育效果。结果：2组、3组住院期间母乳喂养成功率、健康教育知识掌握率、对护理服务的总满意率均显著高于1组，差异有显著性意义（P〈0．01）；产妇乳头皲裂、胀痛发生率低于1组，差异有显著性意义（P〈0．05