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摘要：该文作者在25年的医学教学资源建设中发现名医名师资源成长慢流失快，造成师资传承瓶颈；中医网络教学资源可重组性差，使用生命周期短。继而提出了用三层六维资源体系尝试解决以上问题，决策维、认知维、环境维是构成体系的基本土壤，时间维、空间维、形式维构成土壤中的生长内容，并用项目来实践中医教与学两层六维资源体系，达到师生、行业医生共同建设中医教育活资源，