【摘 要】
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在大学语文课程教学中,教师主导讲授文学发生发展规律、过程、时代特征、审美风格等,使学生获得审美的提高和知识的丰富,从而达到人文素质的提高。对大学语文课程教学模式进
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在大学语文课程教学中,教师主导讲授文学发生发展规律、过程、时代特征、审美风格等,使学生获得审美的提高和知识的丰富,从而达到人文素质的提高。对大学语文课程教学模式进行优化与探索,引入学生自主学习法,使其个人综合素质得以锻炼与提高,最终把握学生思想脉搏,引导学生的学习态度和人生方向,实现教书育人的根本目标。
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