【摘 要】
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生命意义感作为个体在面对生命存在时所表现出来的情感,体现了其自身生命存在价值与意义的感受与知觉,在开展心理健康教育的过程中,必须要重视对生命意义感的培育,让学生能够
【机 构】
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浙江中医药大学人文与管理学院,浙江 杭州 310000;浙江中医药大学人文与管理学院,浙江 杭州 310000
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生命意义感作为个体在面对生命存在时所表现出来的情感,体现了其自身生命存在价值与意义的感受与知觉,在开展心理健康教育的过程中,必须要重视对生命意义感的培育,让学生能够对生命价值形成正确的认知.但是从当前的高校教学工作来看,大学生群体中出现了一些自我伤害、漠视生命以及伤害他人的情况,成为当前教学管理工作的难点.这就需要在开展教学过程中,必须要正确地引导大学生,特别是医学生,对生命的本质形成正确的认知,追寻生命的价值与意义.因此,在现阶段的医学生教学过程中,必须要对其生命意义感的认知进行深入的分析,展开生命意义感的调研工作,开展更为高效的教学工作.
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