【摘 要】
：
目的探索并总结更加科学的山西剪纸艺术的数字化保护与开发途径。方法以山西剪纸艺术为中心,从理论视角对山西剪纸的特点、发展现状进行整体性、综合性地总结,并指出对其进行数字化保护的必然性和现实意义,然后深入实践,从宣传创新、交互体验、信息库建设和专业人才培养视角就数字化的保护与开发对山西剪纸艺术进行探讨,最后总结未来发展的广阔空间和更多可能性,为后期的相关研究和实践创新创造更大的发挥空间。结论数字化保护
【基金项目】
：
山西省教育科学“十三五”规划课题（GH-19202）； 2020年度山西省高等学校教学改革创新项目（J2020460）； 山西省教育科学“十四五”规划课题（GH-21551）； 2021年度山西省高等学校教学改革创新项目（J2021932）；
论文部分内容阅读
目的探索并总结更加科学的山西剪纸艺术的数字化保护与开发途径。方法以山西剪纸艺术为中心,从理论视角对山西剪纸的特点、发展现状进行整体性、综合性地总结,并指出对其进行数字化保护的必然性和现实意义,然后深入实践,从宣传创新、交互体验、信息库建设和专业人才培养视角就数字化的保护与开发对山西剪纸艺术进行探讨,最后总结未来发展的广阔空间和更多可能性,为后期的相关研究和实践创新创造更大的发挥空间。结论数字化保护与开发是山西剪纸艺术得以创新和发展的有效途径,也是值得深入挖掘与融合的科学化方向,做好这样的系统工作,不仅能够弥补传统保护工作的现实不足,提高保护工作的实效,还能借助先进的手段进一步传播和发扬山西剪纸艺术,让这一艺术形式历久弥新,绽放出耀眼的光芒。
其他文献
乡村旅游成为乡村振兴与城乡融合发展的重要路径,外源式发展模式一定程度上限制了乡村自主发展和空间控制权,乡村旅游社区面临居民参与缺失、传统文化解构、乡村治理失序等多重困境,而新内源性发展聚焦本地资源利用、居民参与、地方认同等,与乡村旅游社区发展具有理论与实践的契合性和适配性。以贵州少数民族村寨卡拉村为案例,通过深度访谈等剖析案例地新内源性发展路径和机制,研究发现:超地方发展理念推动了优势产业在地化发
贵州交通职业技术学院是一所以交通为特色的理工类高职院校,也是贵州目前唯一的"中国特色高水平高职学校建设单位"。秉承着"沁润通途,铸魂育人"的教育理念,整合教育资源,学院通过公共选修课、专业选修课、社团活动、名家讲堂和非遗双创等活动,结合学院乡村振兴的任务,联手本土知名文创企业,逐渐摸索出"三体融合生态育人、四维提升全面覆盖、五向突破协同创新、六+助力实践探索"的非遗通识教学实践模式,以多元而鲜活的
文化生态保护区从自然生态环境和人文生态环境,将多层次、多方面的非遗项目和传承群体还原到具体的文化空间做整体性保护,这是我国非遗保护的一种创新性理念和创新性举措。由于特殊的地理区位和历史沿革,青海在生态多样性和人文多元性上形成了独特的自然和人文景观,也造就了多民族积淀深厚、形式多样、特色鲜明的非物质文化遗产。无论是省级还是国家级文化生态保护区建设,青海因地制宜制定实施方案,在实践中体现了整体性保护的
在乡村振兴战略实施的关键阶段,切实利用好非物质文化遗产,能够助力聊城乡村振兴。当前,聊城非遗文化空间面临萎缩困境、部分非遗项目传承后继乏人、非遗产业化与品牌化程度较低、非遗产品包装设计不足等因素影响了非遗对聊城乡村振兴的推动作用。为此,应加强非遗生产性保护,推动非遗项目产业化、品牌化;开展不同层次非遗教育,提高人才专业化水平;重视非遗文化空间保护;强化非遗产品营销,提升非遗吸引力与影响力。
全面实现信息化管理,已经成为提高档案管理的自动化程度和效率的有力手段和有效工具。在数字化背景下,进一步加强档案信息化管理水平,能够充分发挥档案资料以及文件的重要价值,并为相关工作的开展以及决策的制定提供关键的参考依据。基于此,本文从新时期档案信息化管理的基本要求出发,针对当前档案信息化建设中存在的问题,提出完善对策与建议,以期改善档案管理工作现状。
面对全球产业链、供应链重塑的挑战,企业数字化、智能化发展成为制造业乃至全社会的重点研究课题,智能制造成为国家实施制造强国的新战略正是应对这一挑战的破题举措,作为智能制造的重要一环,视觉人工智能技术在各行各业有着广泛而又重要的应用,本文重点研究基于深度学习的机器视觉在制造业质量检测中的应用,讨论了整体系统架构、关键技术以及案例部署情况,最后对该技术未来发展和应用进行展望并给出相关建议
文化建设是一个国家精神面貌和聪明才智的重要体现,是彰显国家软实力的主要形式。非遗舞蹈是记录生命延续的文化载体,承载着历史价值、具有时代意义。旅游是一种特定的具有综合性特征的文化形态。在铸牢中华民族共同体意识和全面复兴中华民族优秀传统文化的时代大背景下,本文尝试通过典型案例来分析文旅融合与非遗舞蹈的关系,探究非遗舞蹈传承的活态属性,旨在使其更好的创造性转化、创新性发展,进而为非遗舞蹈活态化传承的可持
作为一所农村村小起步的小学,上海市闵行区田园外语实验小学（简称"田园外小"）在2008年时还默默无闻,在校学生不足千人,在学校办学、教师教学等方面也没有特别突出的成绩。经过十年多的不断发展,学校的师资力量逐年增强,教学成果在区、市频频获奖,办学质量稳步提升,在校学生超过三千,成为了名副其实的"家门口的好学校"。去年11月,市教委教研室的专家团队来到田园外小进行综合调研,从听课到参加教研活动再