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从银行从业人员最基本的“三应”核心技能入手,基于建构主义学习理论,对新员工进行培训,借“柯式培训效果评价四层次模型”对银行业基层员工核心技能培训效果进行评价研究,并取得良好效果。同时,对银行业基层员工如何提升培训效果提出了建议。
银行基层一线员工核心技能培训及其效果评价研究
【摘 要】
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从银行从业人员最基本的“三应”核心技能入手,基于建构主义学习理论,对新员工进行培训,借“柯式培训效果评价四层次模型”对银行业基层员工核心技能培训效果进行评价研究,并
【机 构】
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广西金融职业技术学院
【出 处】
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科技创业月刊
【发表日期】
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2016年3期
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