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摘 要：语文学科是小学语文教学体系中重要的组成部分，对学生的发展至关重要，在互联网时代的背景下，传统的“灌输式”教学方法不能满足学生的发展需求，在新课程教育理念下，我国提倡在语文教学中使用现代化教学技术，现代化教学技术可以为学生创造轻松快乐的学习氛围，改变传统沉闷的学习气氛，进而有效的提升小学生学习语文的兴趣，提升语文教学的整体质量，促进学生的全面发展。基于此，本文主要对小学语文教学中现代化信息技术的应用进行探索与实践，希望为相关人士提供有价值的参考。
关键词：现代化信息技术；小学语文；应用探讨
信息化技术渗透到社会中的各个领域，在这样的社会背景下，教育行业也受到了先进科学技术的影响，对教育模式进行了改革，使教育事业逐渐朝着信息化、现代化的方向发展。小学语文教学可以使学生打开新世界的大门，提高小学生的综合素养。传统的言传身教的教学方法，忽视了学生的主体地位，使课堂变得枯燥乏味，為了有效的改变这一现状，需要在小学语文教学中，应用现代化教学技术，进而有效的提高学生的学习兴趣。因此，对现代化信息技术在小学语文教学中的应用进行探讨具有重要的现实意义。
一、完善信息化教学设施
信息化教学设施的完善是保证小学语文信息化教学的前提，现阶段在一些乡村地区，并不具备完善的信息化教学设施，信息化教学更无从谈起，针对这种状况，国家以及相关的政府部门应该加大扶持力度，尽量缩小城乡之间的教学差距。对于具有信息化设施的学校，学校也要随时的对信息化设备进行更新，积极探索新技术的应用，进而为学生创造一个信息化教学环境。以中国某小学为例，该小学在信息化设备的建设上，主要采取了以下的措施。首先，该学校采取融资的方式加大了平台的建设力度，融资主要包括政府投入、商业投资两种。其次，该学校对信息化技术的平台功能进行了开发，实现了的教学数据的共享，教师可以共享一些教学资源，然后结合班级的实际情况进行教学，提高教学水平。最后该学校规定维修人员要对网络平台进行定期的维护和更新，进而为小学语文信息化教学提供重要的保障。
二、利用信息化技术创造新颖有趣的教学方式
小学语文教师在小学语文信息化教学中，首先要创新教学方式，让学生在趣味中进行学习，趣味性是小学生学习最主要的动力，教师要采取新颖的教学方式，激发学生的学习兴趣，使学生愿意对语文课本上的知识进行学习，教师在教学过程中可以采用多媒体信息技术的教学方式，利用多媒体播放与课程内容相关的声音和图片，通过情景创设法来激发学生的学习热情。例如，教师在讲解姓氏时，可以利用多媒体等教学课件，将课程内容的姓氏的图片以幻灯片的形式进行播放，加强学生视觉体验效果，然后教师可以向学生提问“各位小朋友的家长或者朋友有这些姓氏吗？”联系学生的实际生活展开教学，加强学生的理解。这种多媒体的教学方法可以吸引学生的注意力，提高学生的学习情趣，拓展学生的知识面，进而有效的提高教学质量，促进学生的全面发展。
三、利用信息化教学创设贴近学生生活场景
随着教育的改革，生活情境法的教学模式已经逐渐引起教育界的广泛关注，创设与小学生相关的生活场景可以加强学生的理解，由于小学生的心理年龄尚小，容易受到外界事物的影响，教师可以抓住小学生这一心理特点，利用信息化技术创设与学生相关且具有趣味性的生活场景，进而有效的激发学生的学习热情，提高小学生的学习质量。例如，教师在讲解人教版教材第四册的《黄山奇石》时，为了让学生领悟到黄山的独特魅力，教师可以利用多媒体信息技术将黄山中的奇松、怪石、云海、温泉等图片进行播放，将黄山的景象充分展现在学生的眼前，由于学生在生活中对于自然景物具有一定的了解，观看黄山的图片之后，学生就会发现黄山景物与自己所看到自然景物不同之处，进而激发学生学习的好奇心，使学生积极主动的参与到课堂活动中来，保障教学课堂顺利的展开。
四、利用信息化技术开展拓展性学习
教师在小学语文教学中，要结合学生的实际学习情况，利用先进的科学技术进行拓展性学习，丰富学生的知识面。教师可以事先利用信息技术收集与课程内容相关的课外资料，在进行课文讲解时，将这些课外的资料穿插在教学中，搜索的课外资料要具有生动性、实用性、趣味性等特征。例如，教师在讲解人教版教材第四册《难忘的泼水节》时，教师除了要讲解傣族人民最隆重的节日，一年一度的泼水节之外，可以先利用多媒体的技术，对中国的传统节日春节进行介绍，可以搜集与春节相关的图片和视频，如放鞭炮、包饺子、春节晚会等趣味性视频，然后向学生提问“学生们知道傣族最重要的节日是什么吗？”通过这种方式导入新课，这样学生不仅对傣族的泼水节有了一定的了解，还可以学习到中国的传统节日——春节，这种拓展性学习可以有效的丰富学生的知识面，扩宽学生的视野，为学生的今后的学习和工作奠定良好的基础。
五、结束语
综上所述，现代化信息技术在小学语文教学中具有至关重要的作用，相关教育部门应该引起重视，首先应该了解现代化信息技术在小学语文教学中的重要意义，然后采取完善信息化教学设施、创造新颖有趣的教学方式、创设贴近学生生活场景、开展拓展性学习等措施来提高现代化信息技术在小学语文教学中的应用效果，以此来提高教学质量，促进学生的良好发展。
参考文献
[1]包艳芬.小学语文教学中微课的应用初探[J].都市家教（上半月），2017（11）：204.
[2]王沙.现代化信息技术在小学语文教学中的应用[J].新课程·小学，2015（4）：217-217.
[3]马冬梅.现代化信息技术在小学语文教学中的应用探究[J].中国校外教育（中旬刊），2017（11）：165-166.
关键词：现代化信息技术；小学语文；应用探讨
信息化技术渗透到社会中的各个领域，在这样的社会背景下，教育行业也受到了先进科学技术的影响，对教育模式进行了改革，使教育事业逐渐朝着信息化、现代化的方向发展。小学语文教学可以使学生打开新世界的大门，提高小学生的综合素养。传统的言传身教的教学方法，忽视了学生的主体地位，使课堂变得枯燥乏味，為了有效的改变这一现状，需要在小学语文教学中，应用现代化教学技术，进而有效的提高学生的学习兴趣。因此，对现代化信息技术在小学语文教学中的应用进行探讨具有重要的现实意义。
一、完善信息化教学设施
信息化教学设施的完善是保证小学语文信息化教学的前提，现阶段在一些乡村地区，并不具备完善的信息化教学设施，信息化教学更无从谈起，针对这种状况，国家以及相关的政府部门应该加大扶持力度，尽量缩小城乡之间的教学差距。对于具有信息化设施的学校，学校也要随时的对信息化设备进行更新，积极探索新技术的应用，进而为学生创造一个信息化教学环境。以中国某小学为例，该小学在信息化设备的建设上，主要采取了以下的措施。首先，该学校采取融资的方式加大了平台的建设力度，融资主要包括政府投入、商业投资两种。其次，该学校对信息化技术的平台功能进行了开发，实现了的教学数据的共享，教师可以共享一些教学资源，然后结合班级的实际情况进行教学，提高教学水平。最后该学校规定维修人员要对网络平台进行定期的维护和更新，进而为小学语文信息化教学提供重要的保障。
二、利用信息化技术创造新颖有趣的教学方式
小学语文教师在小学语文信息化教学中，首先要创新教学方式，让学生在趣味中进行学习，趣味性是小学生学习最主要的动力，教师要采取新颖的教学方式，激发学生的学习兴趣，使学生愿意对语文课本上的知识进行学习，教师在教学过程中可以采用多媒体信息技术的教学方式，利用多媒体播放与课程内容相关的声音和图片，通过情景创设法来激发学生的学习热情。例如，教师在讲解姓氏时，可以利用多媒体等教学课件，将课程内容的姓氏的图片以幻灯片的形式进行播放，加强学生视觉体验效果，然后教师可以向学生提问“各位小朋友的家长或者朋友有这些姓氏吗？”联系学生的实际生活展开教学，加强学生的理解。这种多媒体的教学方法可以吸引学生的注意力，提高学生的学习情趣，拓展学生的知识面，进而有效的提高教学质量，促进学生的全面发展。
三、利用信息化教学创设贴近学生生活场景
随着教育的改革，生活情境法的教学模式已经逐渐引起教育界的广泛关注，创设与小学生相关的生活场景可以加强学生的理解，由于小学生的心理年龄尚小，容易受到外界事物的影响，教师可以抓住小学生这一心理特点，利用信息化技术创设与学生相关且具有趣味性的生活场景，进而有效的激发学生的学习热情，提高小学生的学习质量。例如，教师在讲解人教版教材第四册的《黄山奇石》时，为了让学生领悟到黄山的独特魅力，教师可以利用多媒体信息技术将黄山中的奇松、怪石、云海、温泉等图片进行播放，将黄山的景象充分展现在学生的眼前，由于学生在生活中对于自然景物具有一定的了解，观看黄山的图片之后，学生就会发现黄山景物与自己所看到自然景物不同之处，进而激发学生学习的好奇心，使学生积极主动的参与到课堂活动中来，保障教学课堂顺利的展开。
四、利用信息化技术开展拓展性学习
教师在小学语文教学中，要结合学生的实际学习情况，利用先进的科学技术进行拓展性学习，丰富学生的知识面。教师可以事先利用信息技术收集与课程内容相关的课外资料，在进行课文讲解时，将这些课外的资料穿插在教学中，搜索的课外资料要具有生动性、实用性、趣味性等特征。例如，教师在讲解人教版教材第四册《难忘的泼水节》时，教师除了要讲解傣族人民最隆重的节日，一年一度的泼水节之外，可以先利用多媒体的技术，对中国的传统节日春节进行介绍，可以搜集与春节相关的图片和视频，如放鞭炮、包饺子、春节晚会等趣味性视频，然后向学生提问“学生们知道傣族最重要的节日是什么吗？”通过这种方式导入新课，这样学生不仅对傣族的泼水节有了一定的了解，还可以学习到中国的传统节日——春节，这种拓展性学习可以有效的丰富学生的知识面，扩宽学生的视野，为学生的今后的学习和工作奠定良好的基础。
五、结束语
综上所述，现代化信息技术在小学语文教学中具有至关重要的作用，相关教育部门应该引起重视，首先应该了解现代化信息技术在小学语文教学中的重要意义，然后采取完善信息化教学设施、创造新颖有趣的教学方式、创设贴近学生生活场景、开展拓展性学习等措施来提高现代化信息技术在小学语文教学中的应用效果，以此来提高教学质量，促进学生的良好发展。
参考文献
[1]包艳芬.小学语文教学中微课的应用初探[J].都市家教（上半月），2017（11）：204.
[2]王沙.现代化信息技术在小学语文教学中的应用[J].新课程·小学，2015（4）：217-217.
[3]马冬梅.现代化信息技术在小学语文教学中的应用探究[J].中国校外教育（中旬刊），2017（11）：165-166.