【摘 要】
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词典运用策略是语言学习者在习得语言中一项必不可少的重要认知策略。本文运用定量分析的方法 ,通过调查问卷、词汇测试等方法 ,对非英语专业大学生英语学习中词典运用策略使
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词典运用策略是语言学习者在习得语言中一项必不可少的重要认知策略。本文运用定量分析的方法 ,通过调查问卷、词汇测试等方法 ,对非英语专业大学生英语学习中词典运用策略使用情况进行了实证性调查 ,并进一步探讨英语学习者分别运用三种不同的参考资源 :词典例证 ,课本及阅读材料 ,课本及阅读材料加词典例证在词汇知识习得方面是否会存在显著性差异 ,以期为教师影响和指导学生提高词典运用策略提供一些依据和帮助。
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