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“90后”大学生即将成为高校校园的主体，由于时代的发展和变化，“90后”的思想理念与“80后”有很大的不同。从排练建党九十周年舞蹈节目所想到的几点问题进行思考，针对“90后”的时代性和心理特殊性，从家庭、社会对他们的影响进行分析，与学校学习生活紧密结合，把审美教育作为高校舞蹈教育的现实起点，把“以人为本”、“因材施教”的科学理念深入到舞蹈教学工作中去，探索加强“90后”普通高校学生舞蹈审美教育的对策，并在课堂、排练、演出中提出相应的措施，使“90后”大学生更好地把握舞蹈审美的尺度，唤起“90后”大学生的情