【摘 要】
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青年教师是高校教师队伍的主力军，也是高校教改的主要执行者，其教学能力和教学水平直接影响高校的教学质量和人才培养。目前高校高度重视科学研究，出现教学弱化、青年教师教学水平低下等问题，在教学过程中也存在很多困境。因此，如何在高校教改顺利平稳过渡的前提下提高教师的教学能力，是各大高校面临的重要难题。基于高校教学改革以甘肃某高校为例，通过问卷调查法收集数据，基于结构方程模型分别从教师个人层面，学校层面，社
【基金项目】
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甘肃农业大学2018年重点课程建设项目（GAU-ZDKC-1819）；
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青年教师是高校教师队伍的主力军，也是高校教改的主要执行者，其教学能力和教学水平直接影响高校的教学质量和人才培养。目前高校高度重视科学研究，出现教学弱化、青年教师教学水平低下等问题，在教学过程中也存在很多困境。因此，如何在高校教改顺利平稳过渡的前提下提高教师的教学能力，是各大高校面临的重要难题。基于高校教学改革以甘肃某高校为例，通过问卷调查法收集数据，基于结构方程模型分别从教师个人层面，学校层面，社会层面等三个维度选择14个变量分析青年教师教学能力的影响因素。在充分调查分析的基础上，明确高校应采取有针对性的措施提升青年教师教学能力。
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控制保护装置作为柔性直流系统运行和故障时实现快速保护的关键设备，需要在投运前进行完整测试。现有测试手段是基于实时仿真平台的控制器在环测试，但由于模块化多电平换流器（MMC）子模块采用的是等效建模方式，这种测试方法不能详细模拟子模块的物理结构，因此无法有效模拟子模块故障，影响阀控功能的全面验证。为了解决上述问题，本文提出一种子模块故障模拟技术，该技术是在现有测试方法基础上加入故障模拟装置，能够实现子
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