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写话不仅可以习得语言表达能力,而且在写话过程中可以发展儿童的思维,发展他们的想象,并且培养儿童对生活的热爱.在具体教学实践中,在规范学生表达的同时,需要寻找习作的素材,还要保护学生写话兴趣,提升其书面表达能力,使学生成为一个“会表达,乐表达”的“小作者”.
豆蔻梢头二月初r——让低年级习作有范、有物、有趣
【摘 要】
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写话不仅可以习得语言表达能力,而且在写话过程中可以发展儿童的思维,发展他们的想象,并且培养儿童对生活的热爱.在具体教学实践中,在规范学生表达的同时,需要寻找习作的素材
【机 构】
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江苏扬州市四季园小学
【出 处】
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小学教学研究(教研版)
【发表日期】
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2020年8期
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