论文部分内容阅读
口语交际能力是现代公民的必备能力。但是农村学生言语表达能力差,不够规范,因此在教学时,教师更要努力营造良好的交际氛围,创设多种情境,激发学生与别人交流的愿望,潜移默化地培养学生倾听、表达和应对的能力,使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。
敢说、善说、喜说——提高农村小学生口语交际能力的途径
【摘 要】
：
口语交际能力是现代公民的必备能力。但是农村学生言语表达能力差,不够规范,因此在教学时,教师更要努力营造良好的交际氛围,创设多种情境,激发学生与别人交流的愿望,潜移默化
【机 构】
：
浙江省德清县逸夫小学
【出 处】
：
新教育
【发表日期】
：
2015年4期
其他文献
时间已接近凌晨,对门邻居家依然灯火通明,并伴有父母的训斥声。此时,我的脑海里浮现的是对门那个瘦瘦弱弱戴着眼镜的小男生,他是怎样的心情?面对父母的焦虑,他的内心是否有更
毛南族“肥套”是一种在家庭中举办，由毛南族神职人员表演，融说唱、念诵、法事、舞蹈等为一体，运用多种艺术手法表达宗教期盼的综合性宗教仪式。它以叙说、歌唱、对白、舞蹈及器
前些天在微博上看到这样一个故事：有个年轻人特别崇拜杨绛先生,于是高中毕业的时候便给杨绛先生写了一封长信,表达了自己的仰慕之情,并倾诉了他的人生困惑,杨绛先生给他回信了
【文题展示】阅读下面的材料,根据要求写作。①事父母,能竭其力。(《论语?学而》)②粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间。(于谦《石灰吟》)③临患不忘国,忠也。(《左传?昭公元年
品德与社会课程标准明确指出:课程呈现的形态主要是"儿童直接参与主题活动、游戏和其他实践活动",课程目标主要通过"教师指导下的各种教学活动来实现"。新课程标准的这些理性
在作文训练中,总有一些同学会走上偏题、离题的歧路。面对考卷的低分,这些同学虽苦恼不已,却并不知该如何改变。《安娜?卡列尼娜》中说:“幸福的家庭都是相似的,不幸的家庭各
【背景】作文教学教什么?一般有教技法--教内容--教理念这样一个递进的过程。教技法就是教给学生写作的技巧--审题立意、布局谋篇等,侧重于“怎么写”。这种主要以“技法指导
我对音乐的热爱是从那些著名的音乐小品开始的:《梦幻曲》、《沉思》、《回忆》等等,逐渐喜爱篇幅更长、感情更丰富的大型作品,一经浸入,便欲罢不能。我尤其偏爱交响音乐,那