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根据现阶段职业学校分层次教学的时代背景及实施分层次教学的理论依据．阐述了分层次教学的优越性，并通过对学生分层次教学的实践体会，提出了分层次教学应注意的几个问题。
高职院校分层次教学模式的探索与思考
【摘 要】
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根据现阶段职业学校分层次教学的时代背景及实施分层次教学的理论依据．阐述了分层次教学的优越性，并通过对学生分层次教学的实践体会，提出了分层次教学应注意的几个问题。
【机 构】
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江西应用技术职业学院教师
【出 处】
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职教论坛
【发表日期】
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2006年09X期
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