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学生团队自主管理模式的构建是高校管理的一项中心工作,其效果的好坏关系到高校的整体工作和学生的自我发展.通过深度访谈和问卷调查,探索出五个学生团队自主管理模式的核心要素：规范管理、成长发展、完成目标、团队维护和个人归属.通过五个核心要素构建适合高职院校特色的学生自主管理模式,实现高校人才的培养目标,体现了高校学生管理的新方向.