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“学进去讲出来教学方式”简称“学讲方式”，是我市现阶段主要的教学组织形式，它确立了学生学习的主体地位，促进了教师教学观念和教学行为的变化，给课堂教学注入了活力。从教学过程来看，很多学生在“讲出来”方面还很薄弱，因此，教师应积极探索“促讲”的方法和途径，通过有效的方法和措施促使学生把所学的知识更好地“讲出来”，从而不断提高学生的学习能力。