【摘 要】
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作为人类认知范畴化的结果,“多义”词汇的各个义项间存在着某些理据性联系。根据语义范畴原型理论,范畴各个成员是从范畴原型出发,通过家族相似性联系在一起。本文以原型理
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作为人类认知范畴化的结果,“多义”词汇的各个义项间存在着某些理据性联系。根据语义范畴原型理论,范畴各个成员是从范畴原型出发,通过家族相似性联系在一起。本文以原型理论为指导,对多义词进行分析,以期对多义词的教学提供有益启示。
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