【摘 要】
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为了解攻击行为儿童大脑两半球的认知活动特点，采用侧视野速示呈现技术，对经“同伴提名量表”筛选的１７名攻击行为儿童（平均年龄８．９７岁）和１６名正常儿童（平均年龄９．０３岁）进行了比较研究。１．在图、字
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为了解攻击行为儿童大脑两半球的认知活动特点，采用侧视野速示呈现技术，对经“同伴提名量表”筛选的１７名攻击行为儿童（平均年龄８．９７岁）和１６名正常儿童（平均年龄９．０３岁）进行了比较研究。１．在图、字Ｓｔｒｏｏｐ效应实验中，实验组较对照组有显著的右视野Ｓｔｒｏｏｐ效应。２．在格式塔图形辨别实验中，实验组较正常组有较低的左视野图形辨别阈限。另外，两组内左、右视野间均有差异，为左侧低于右侧。结果提示：攻击行为儿童与正常儿童比较，大脑两半球均衡性发展与协同功能较低，显示左半球抗干扰能力较差，右半球完形认知能力较弱。这可能是儿童攻击行为的某些神经心理学基础。
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