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课文是学习语言知识和训练听、说、读、写四种技能的综合材料。但是由于传统的教学方法“重知识、轻能力”,多数教师仍然沿用“注入式”“满堂灌”的方法,强迫学生机械地反复操练,整个课堂没有一点轻松、愉快的气氛,老师每教一课要花费大半时间解决词汇、语法的障碍,而学生实践很少,导致词汇得不到巩固,语法得不到理解,课文无法消化,运用这种方法是难以完成课文教学任务的。因此,课文教学的改革在中学英语教学中显得更加迫切。